醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)本科和專科的區(qū)別，張雪峰談醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)在醫(yī)學(xué)類中其實是比較特殊的，其雖然屬于醫(yī)學(xué)學(xué)科的醫(yī)學(xué)技術(shù)類別，但學(xué)生畢業(yè)后拿到的并非醫(yī)學(xué)學(xué)位而是理學(xué)學(xué)位，這也意味著該專業(yè)的學(xué)生將來不能成為臨床醫(yī)師，只能擔(dān)任技師，與部分學(xué)生的預(yù)期可能不符。那么醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)在本科層次和專科層次的情況有哪些區(qū)別？知名教育專家張雪峰老師對于該專業(yè)又有怎樣的看法？一起來看看吧！
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)本科和專科的區(qū)別
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)雖然在本科、專科兩個層次均有招生，但在諸多方面依舊存在區(qū)別，一起來了解一下吧：
1、學(xué)制與學(xué)歷不同。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)本科專業(yè)的修業(yè)年限通常為四年，畢業(yè)生能夠拿到本科學(xué)歷并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位；專科層次的學(xué)制僅有三年，畢業(yè)后獲取專科學(xué)歷，無學(xué)位證書。
2、專業(yè)課程不同。本科層次的課程通常是理論與實踐并重，專業(yè)課程包括臨床基礎(chǔ)檢驗技術(shù)、臨床免疫學(xué)檢驗技術(shù)、臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)、臨床檢驗儀器與技術(shù)、臨床血液學(xué)檢驗技術(shù)等，還會安排課程實踐、課間見習(xí)、臨床見習(xí)、崗前培訓(xùn)等環(huán)節(jié)；專科層次更注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，專業(yè)核心課程包括臨床檢驗基礎(chǔ)、免疫學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗等，還要學(xué)習(xí)病理檢驗技術(shù)、輸血技術(shù)、醫(yī)學(xué)實驗室安全與質(zhì)控等，需要經(jīng)歷實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會實踐等環(huán)節(jié)。
3、就業(yè)方向不同。本科畢業(yè)生在讀研升學(xué)方面更加便利，也有更多機會進入大城市的正規(guī)醫(yī)院（二甲、三甲醫(yī)院等）或其他高端醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)，在經(jīng)歷深造后還可以從事醫(yī)學(xué)研究等方面的工作，前景更加廣闊；專科層次的畢業(yè)生想要提升學(xué)歷需要報考專升本，想進大醫(yī)院非常困難，只能到一些私立醫(yī)院、醫(yī)療器械公司或基層醫(yī)療機構(gòu)中就業(yè)。
4、職稱評定不同。如想獲評高級工程師（臨床檢驗副主任技師）職稱，本科畢業(yè)生至少需要10年的工作經(jīng)驗，專科生則至少需要15年的工作經(jīng)驗。
張雪峰談醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
知名教育專家張雪峰老師曾在直播時提及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，并對該專業(yè)提出了自己的見解。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)，而張老師對于此類專業(yè)并不十分推薦，因為醫(yī)技類專業(yè)本科畢業(yè)生只能獲得理學(xué)（或工學(xué)）學(xué)士學(xué)位而并非醫(yī)學(xué)學(xué)位，在考研時報考醫(yī)學(xué)類研究生是沒有相關(guān)崗位的，面臨的情況會比較尷尬，想學(xué)醫(yī)卻無法實現(xiàn)。且醫(yī)院對于醫(yī)技專業(yè)人才的招聘要求遠高于學(xué)科建設(shè)速度，畢業(yè)生想進大型正規(guī)醫(yī)院非常困難。
張老師直言醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生找工作并不難，尤其像檢測機構(gòu)這類單位數(shù)量非常多且招聘門檻不高，對于專業(yè)人才的需求還比較大，畢業(yè)生如果選擇到檢測機構(gòu)就業(yè)是相對容易的。不過這類工作可以說就業(yè)檔次不是很高，工資水平、待遇也都很一般，因為其相關(guān)崗位的可替代性較強，沒有什么技術(shù)門檻，薪資待遇水平基本不會隨著工作年限和經(jīng)驗的增加而有所提升。考生是否要報考醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)還要取決于其自身意愿和職業(yè)規(guī)劃。
以上資料僅供參考，具體請以實際情況為準！
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