物生政真的是最爛組合嗎？張雪峰談物生政可選專業(yè)
在新高考模式中考生可選的科目組合種類多樣，且各有利弊，雖然有些選科組合報(bào)考熱度較高，受到眾多考生的歡迎，但這并不意味著該組合是完美無缺的，也不一定就適合自己報(bào)考。而物生政組合在新高考省份中報(bào)考人數(shù)偏少，甚至有部分考生認(rèn)為其是最爛的組合，這其中有何原因？物生政真的這么爛嗎？知名教育專家張雪峰老師對(duì)于物政生組合考生有什么專業(yè)報(bào)考建議？一起來看看吧！
物生政真的是最爛組合嗎？
不是。物生政組合在新高考中是有利有弊的，雖然其對(duì)于某些考生來說不太適合，在專業(yè)選擇方面也相對(duì)受限，但也不能將其看作是最爛組合。
物生政組合的專業(yè)覆蓋率雖然沒有含物化組合那么高，但是其專業(yè)范圍也涵蓋到了各個(gè)學(xué)科，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)中也有小部分專業(yè)可以報(bào)考；而該組合在人文社科類專業(yè)中的涉及面更加廣泛，依托于政治科目，考生得以報(bào)考政治學(xué)類、馬克思主義理論類和公安學(xué)類專業(yè)，在一定程度上拓寬了報(bào)考范圍。
其次，物生政組合文理科兼具，物生科目培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ慰颇縿t有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)分析和批判性思維能力，有利于考生全面發(fā)展。不論選擇了文科還是理科領(lǐng)域的專業(yè)，都能擁有相應(yīng)的學(xué)習(xí)思維，或許還能提供相關(guān)知識(shí)背景。尤其是政治科目，即使在本科專業(yè)學(xué)習(xí)階段無法為學(xué)生提供助力，但若考生將來有考研、考公或考編的打算，政治科目都能發(fā)揮作用，因?yàn)槠鋵儆谶@些考試的必考科目。
物政生在新高考省份中報(bào)考熱度一般，選考人數(shù)并不算多，因此考生的競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)較小。
張雪峰談物生政可選專業(yè)
物生政的主要報(bào)考范圍通俗一點(diǎn)來說就是文科類專業(yè)，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)極少涉及，不過在選擇專業(yè)志愿時(shí)，教育專家張雪峰老師還是為考生們提供了一些寶貴的建議，讓他們得以往理工方向偏轉(zhuǎn)。以下為張老師建議物生政組合考生考慮的與理工方向沾邊的專業(yè)，可供參考：
首先如果物生政考生樂于報(bào)考文科類專業(yè)的話，那么大可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。如果對(duì)于文科專業(yè)的報(bào)考方向不太明確，那么張雪峰老師通常比較建議報(bào)考法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)和財(cái)會(huì)類專業(yè)，這些專業(yè)有利于考生將來考公、考編，能有更多的退路。
但如果物生政考生對(duì)于文科類專業(yè)不感興趣，想往理工方向靠一靠，張老師則為大家推薦了這些專業(yè)并提供了相關(guān)的報(bào)考建議：
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)——報(bào)考時(shí)需要關(guān)注專業(yè)的本科培養(yǎng)方案中有沒有數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)課程，有的話更加推薦報(bào)考
數(shù)字經(jīng)濟(jì)——報(bào)考時(shí)需要關(guān)注有沒有計(jì)算機(jī)的專業(yè)課，最好報(bào)考工科院校，文科院校工科可能不是很強(qiáng)
金融工程——報(bào)考時(shí)需要關(guān)注數(shù)學(xué)專業(yè)課有沒有很重，選擇工科院校會(huì)更好，文科院校在數(shù)學(xué)方面可能不太強(qiáng)
金融科技、金融數(shù)學(xué)——盡量選擇工科院校，低分類財(cái)經(jīng)院校慎報(bào)
教育技術(shù)學(xué)——該專業(yè)在部分省份報(bào)考人數(shù)不多，建議報(bào)考工科院校，不要報(bào)師范類院校
信息管理與信息系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用——雖然本科畢業(yè)證是管理學(xué)學(xué)位，但考研時(shí)可以選擇計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)
工程管理、工程造價(jià)
工業(yè)工程——選科中帶有物理科目的考生可以報(bào)考，沒選物理的考生盡量不要報(bào)，本科階段有物理相關(guān)專業(yè)課
以上資料僅供參考，具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！
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