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職業技術學校哪個專業好就業前景好？好的職業技術學校有哪些？

時間：2023-06-13 07:51:03 來源：精英考試網作者：小東邪

一個國家的產業發展，實體經濟的發展都會受到優秀的職業技術人員影響，因此職業教育是全球高等教育的發展重要方向，應該受到重視。那么，在我國有哪些比較好的職業技術學院？職業技術學院哪個專業好就業？下面我們就一起去了解一下吧！

雖然說職業教育非常重要，但是我國一直存在著職業尊卑的觀念，所以很多學生并不愿意就讀職業技術學院。因為在大多數人心目中，上了技術學院以后就只能做一名工人，并且發展前景不是很大。其實所有的事情都沒有絕對的，在我國還是擁有很多非常優質的職業技術學院的，他們一直處于發展和改革的前沿，學生畢業以后就業上也有不凡的成績。
職業技術學校哪個專業好就業前景好？好的職業技術學校有哪些？

在全國眾多職業技術學院中，天津職業大學、湖南鐵道職業技術學院、北京電子科技職業學院、深圳職業技術學院，這四所學校都非常的特殊且有實力。這些學校都是培養技術型人才，符合國家發展的需求，因此這些學生畢業以后就業率是非常高的，并且發展前景非常的廣闊，在激烈的社會競爭中具備明顯的優勢。并且可以實現自身的可持續發展。

1、天津職業大學

天津職業大學創建于1978年，是全國最早舉辦高等職業教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業院校”和全國優質高職高專院校。學校創辦至今堅持“服務為本，應用為根，質量立身，卓爾不群”的辦學理念，秉承著“育德育能，力實力新”的校訓，努力辦好國內領先、人民滿意的高等職業教育。

學校目前擁有兩個校區，分主校區和海河園校區，下設11個學院和3個教學部。并且與天津科技大學、天津商業大學、天津職業技術師范大學、天津理工大學聯合開設7個本科專業，培養應用型、高端技能型人才。學校結合天津1+3+4產業結構，加強與世界五百強企業和業內龍頭企業合作，實力非常強大。

學校擁有創新“內培外引、專兼結合”師資隊伍建設模式，專業教師中“雙師型”教師比例達84%，師資力量方面是非常雄厚的，不要小看這所職業技術學院，這所學校在整個國內職業技術教育體系中有“小清華”的美譽。

2、湖南鐵道職業技術學院

湖南鐵道職業技術學院始建于1951年，是一所以工科專業為主，文管經等專業共同發展的公辦綜合性高職院校，是全國首批28所國家示范性高職院校之一。學校深耕于軌道交通裝備制造全產業鏈，共開辦鐵道機車車輛制造與維護、動車組檢修技術、城軌車輛等高職專業（方向）35個，形成覆蓋高鐵、普鐵、地鐵等軌道交通裝備制造、運用、管理與維護產業鏈的專業體系。

一直以來，學校堅持走產教融合、校企合作之路，不斷提升社會服務能力。學校師資力量雄厚，現有國家級教學團隊3個，每一位老師都很優秀。學校與俄羅斯、德國、泰國、馬來西亞等13個國家（地區）的30個教育機構、跨國企業建立了合作關系。所以畢業生出來就業幾率很高，前景很廣闊。

學校最大的優勢就是好就業，被廣大學生稱之為“包分配”，其實不是包分配，而是畢業生大多在畢業前就已經被用人單位簽訂好了。很多企業都在為學校鋪路，為該校畢業生開辟了廣闊的就業渠道和發展空間，學院每個畢業生均有選擇適合自己職業的機會。

3、北京電子科技職業學院

北京電子科技職業學院辦學歷史悠久，可追溯至1958年，1999年曾用名為北京輕工職業技術學院，2004年與北京郵電工業學校合并更為現名。2007年，北京市儀器儀表工業學校、北京二輕工業學校、北京市機械工業學校、北京市汽車工業學校并入北京電子科技職業學院。北京電子科技職業學院是在北京市人民政府的支持下舉辦的公辦獨立設置高職院校，學校的發展和前景都是非常不錯的。

學校開設機電、航空、汽車、電信、生物、經管、藝術七個專業群共30余種專業，設有機電工程、汽車工程、電信工程、生物工程、經濟管理、藝術設計等六個二級學院以及士官學院、基礎學院、繼續教育學院、思想政治理論教研部等教學單位。并且開展“2+3+2”高端技術技能人才貫通培養教育，累計為社會培養高素質技能人才10萬余名。

4、深圳職業技術學院

深圳職業技術學院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦高等職業技術教育的院校之一。學校自創辦至今，一直不斷的創新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養模式，創造了中國高職教育的多個第一。現有專業85個，所有專業對接深圳主導產業、支柱產業和戰略性新興產業及優勢產業；建立14個專業群，每個專業群含3個以上專業，建有專業隨產業動態調整機制，專業（群）結構合理。

學校的師資力量非常雄厚，人文氣息濃烈，現有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區等六個校區，秉承“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職特色的人才培養模式。畢業生在世界500強企業及行業領軍企業就業率、畢業生創新創業率、畢業生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項人才培養質量指標，均位居全國高職院校前列。

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